LASS - 零件包 - 教育種子計畫
緣起
- LASS 滿適合拿來做教育的
- 正在推展零件包種子計畫，LASS 義不容辭，第一先發
零件包種子計劃
- iCShop 零件包服務，想與幾個有心的老師，贊助他們好的零件包，讓他們開發出適當的教材，協助 Maker 教育的推展，並讓 Maker 的零件包能帶給教 育一點幫助。
此種子計畫使用目前已上線之 LASS 零件包
零件包來源
- LASS 贊助最多五台
- 哈爸先借了五套，有種子教師確定投入，哈爸就會寄出
教材規劃想法
- 目前的零件包
- Field Try B
- 含殼，不含安裝服務
- 教材思路
- 盡可能少用到設備，最大化設備的使用效率
- 意思是較少設備感測結果，大家都可以分析
- 或者大家都可以設計感測環境，資料大家取用
- 雖然可以客製化，但是第一個步驟限制在目前零件包有的內容。現有感測器為，PM2.5 , 溫濕度。
- PM2.5
- 參考比對型觀測
- 觀測值差異的探討：地點、時間、人口.......
- 大陸的霾害與台灣PM2.5的關聯
- 溫度
- 植物的根溫（根處的溫度）對植物生長有很大影響
- 早晨到中午，各種物體的表面溫度上升曲線
- 有太陽和沒太陽的差異
- 溫度對綠豆成長的影響觀測
- 濕度
- 各種天氣環境下濕度的觀測
- 各地區農特產品與當地環境感測的關係
- 外殼
- 防水外殼的設計
- 教育對象設定
- [ 請自入 ]
- 實際用於教學教案開發的熱心教育人士，地點不限。
- 目前已加入的種子教師 （尚有一個名額）
- 會給贊助
- 林東成(收到) LASS-TST_
01*Chia-Chun Wu （已收到）
LASS-TKS_002*李俊青
- 不需給贊助
- 社群支援需求
- 有些功能希望未來 LASS 可以提供，可以是設備端，也可以是資料分析端
- [ 請提出 ]
- 設備需求：
1.自給電源機制
2.LCD模組
wuulong sheu 節電一直是目標
資料分析：
參考資料
- LASS - 快速入門
- 研究筆記 - LASS 教育用途發想
- LASS Data Portal
- LASS Field Try #1 - PM2.5 Figures by device ID
- 視覺化分析系統
- LASS Field Try 1 之即時數據呈現系統
- LASS Field Try 1 之即時PM2.5資訊儀表板介面
教案設計原則
- 建議先參考 研究筆記 - LASS 教育用途發想
- 由於設備都需要錢，基本上教案的設計一個基本的原則就是節省設備，分組/分時是一個基本的方法。由於系統很容易用時間去查資料，可以利用這個特性去讓大家拿到自己的資料。另外由於 server 的資料時間，一般是以 GMT+0 時間為分界點，所以資料時間可以用
8:00 來做切換。而 log 的時間轉換約在 16:0*，請針對這些特性做設計
線上教材分享
- 教案
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- 檔
其他
- 未來延伸
- 可用 LinkItONE 開始，未來會換到 MTK7688, 增加推廣上的價格優勢。後續的 LASS 零件包也會持續以這樣的方式推進種子計劃。